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Laetitia DE ALMEIDA

Post-Doctorante

 04 72 72 64 59

laetitia.dealmeida@cnrs.fr

Equipes : DENDY 

FORMATION ET PARCOURS PROFESSIONNEL

2016 - Post-doctorante Laboratoire Dynamique du Langage, UMR 5596

2015 - 2016 Attachée Temporaire d’Enseignement et de Recherche Université François-Rabelais, Tours

2013 - 2015 Post-doctorante au sein du projet BiLaD (Développement du langage bilingue : Enfants à développement typique et enfants avec troubles du langage). Université François-Rabelais, Tours, UMR Inserm U930, Laboratoire Imagerie et Cerveau, Équipe Autisme

2007 - 2012 Doctorat en Linguistique Portugaise, Université de Lisbonne, Portugal Thèse : Acquisition de la structure syllabique en contexte de bilinguisme simultané portugais-français, sous la direction de M. João Freitas (Université de Lisbonne) et Yvan Rose (Memorial University of Newfoundland)

THÈMES DE RECHERCHE

Bilinguisme

Acquisition du langage

Phonologie

Troubles du langage

ACTIVITÉS SCIENTIFIQUES

2016- Membre du projet Apprentissage d’une Langue étrangère à l’Ecole primaire: variables, acquis, complexité, coordonné par Heather Hilton (Université Lyon 2)

2013-2016 : Membre du projet ANR franco-allemand « BiLaD » (Bilingual Language Development - Développement du langage bilingue : Enfants à développement typique et enfants avec troubles du langage) coordonné par Laurie Tuller (Université de Tours) et Cornelia Hamann (Université de Oldenburg).

2012- Membre du projet de recherche Cross-Linguistic Child Phonology Project, coordonné par May Bernhardt et Joe Stemberger (Université de Colombie Britannique)

2005- Membre du projet de recherche PhonBank – A Shared Database for the Study of Phonological Development, coordonné par Yvan Rose (Memorial University of Newfoundland) et Brian MacWhinney (Carnegie Mellon University). (http://childes.psy.cmu.edu/data/PhonBank-Phon/).

2008-2011 Membre du projet de recherche Acquisition of European Portuguese: Results and Linguistic resources, coordonné par M. João Freitas (Université de Lisbonne) http://www.clul.ul.pt/en/research-teams/476-acquisition-of-european-portuguese-databank.

ACTIVITÉS ADMINISTRATIVES

2017 – 2018 Membre du comité d’organisation du colloque 16èmes rencontres du réseau français de phonologie, Laboratoire Structures Formelles du Langage, UMR 7023, Paris, juin 2018.

2014-2015 Membre du comité d’organisation du colloque international Bi-SLI 2015 Bilingualism and Specific Language Impairment, Université François-Rabelais, Tours, 2-3 juillet 2015.

DISTINCTIONS OU FINANCEMENTS

2006 - 2010 Bourse de doctorat de la Fondation pour la Science et la Technologie, Ministère de la science, Portugal.

ACTIVITÉS D’ENCADREMENT

Krieguer, Nathalia (2017). Développement phonologique et évaluation de patients bilingues portugais-français susceptibles de présenter un Trouble Spécifique du Langage. Projet de DRTO en vue d’un mémoire d’Orthophonie. Université Lyon 1. (Co-direction avec Agnès Witko, Université Lyon 1).

Yang, Yang (en prép.). A Aquisição das Oclusivas Orais do Português Europeu por Falantes de Português como L2: o Caso de crianças com Mandarim como L1. [L’acquisition des occlusives orales du portugais européen par des locuteurs du portugais L2 : la cas d’enfants avec le mandarin comme L1]. Mémoire de Master 2 Sciences du Langage, Université de Lisbonne. (Co-direction avec M. João Freitas, Université de Lisbonne).

Catarino, Inês (en prép.). Produção de Consoantes em Ataque no 1º Ciclo do Ensino Básico, em Contexto de Repetição de Pseudopalavras [Production des consonnes en attaque dans le cycle I de l’enseignement primaire, en contexte de répétition de non-mots]. Mémoire de Master 2 Sciences du Langage, Université de Lisbonne. (Co-direction avec M. João Freitas, Université de Lisbonne).

AUTRES ACTIVITÉS INTERNATIONALES

2017 - Examinateur de résumés pour le congrès 11th International Conference on Multilingualism and Third Language Acquisition, Université de Lisbonne

2017 - Examinateur de manuscrits pour les revues scientifiques: Applied Psycholinguistics, Cambridge University Press; Estudos de Linguística 3, Celga-Iltec, Université de Coimbra

2017 - Formation à la manipulation du logiciel Phon, à l’intention d’étudiants de thèse et de chercheurs, sur invitation de G. Khattab Université de Newcastle, Angleterre

PRINCIPALES PUBLICATIONS ET CONFÉRENCES
AFFICHER LA VERSION LONGUE / VERSION COURTE

de Almeida, L. & Flores, C., 2017, "Bilinguismo [Bilinguisme]. ", in Aquisição de Língua Materna e não Materna. Questões Gerais e Dados do Português, Santos, A. & Freitas, M. (eds), Berlin, Language Science Press, pp. 275-304

de Almeida, L., Ferré, S., Morin, É., Prévost, P., dos Santos, C., Tuller, L. & Zebib, R., 2017, "Identification of Bilingual Children with Specific Language Impairment in France", Linguistic Approaches to Bilingualism, 7:3/4, pp. 331-358 (lien)

de Almeida, L., Ferré, S., Morin, É., Prévost, P., dos Santos, C., Tuller, L. & Zebib, R., 2016, "L’identification d’enfants bilingues avec Trouble Spécifique du Langage en France", proc. of 5ème Congrès Mondial de Linguistique Française (CMLF), Tours, France, 4-8 juillet 2016 (PDF)

Ferré, S., dos Santos, C. & de Almeida, L., 2015, "Potential clinical markers for SLI in bilingual children", proc. of the 39th annual Boston University Conference on Language Development (BUCLD), Boston, Etats-Unis, 7-9 Novembre 2014, Cascadilla press, pp. 152-164 (PDF)

de Almeida, L., 2014, "The acquisition of word-final consonants in a bilingual learner of French and European Portuguese", proc. of Romance Turn V, Lisbonne, juillet 2012, Santos, A., Freitas, J., Lobo, M., Fiéis, A. & Costa, J. (eds), Cambridge Scholars Publishing, pp. 62-77, New Directions in the Acquisition of Romance Languages. Selected Proceedings of the Romance Turn V

de Almeida, L., Rose, Y. & Freitas, M., 2012, "Prosodic influence in bilingual phonological development: Evidence from a Portuguese-French first language learner", proc. of 36th annual Boston University Conference on Language Development, Boston, Novembre 2011 (poster)

de Almeida, L., 2017, "How to identify bilingual children with Specific language Impairment ?", proc. of Workshop Picking Brains, Crossing Ideas, Université Nouvelle de Lisbonne, Portugal, 18-19 décembre 2017

de Almeida, L., Ferré, S. & dos Santos, C., 2016, "Production of phonologically complex nonwords in bilingual children", proc. of VI Workshop on Linguistics, Language Development and Impairment (LLDI), Lisbonne, Portugal, 26 février 2016

de Almeida, L., 2018, "Child L2 acquisition of the French syllable.", Language, Identity and Education in Multilingual Contexts, Dublin, Irlande, 1-3 février 2018 (poster)

de Almeida, L., 2017, "Représentations phonologiques et acquisition précoce du français L2 : le rôle de la L1", 15èmes rencontres du réseau français de phonologie., Université Grenoble Alpes., juillet 2017

de Almeida, L., Ferré, S. & dos Santos, C., 2016, "Codas and Branching Onsets during French Phonological Acquisition", The 24th Manchester Phonology Meeting, Manchester, Royaume-Uni, 26-28 Mai 2016 (poster)

de Almeida, L., Ferré, S., Morin, É., Prévost, P., dos Santos, C., Tuller, L. & Zebib, R., 2015, "Using LITMUS tools with Bilingual 5- to 8-year-old children in France ", Bi-SLI 2015 - Bilingualism and Specific Language Impairment, Tours, France, 02-03 juillet

de Almeida, L., Ferré, S. & dos Santos, C., 2015, "Repair strategies in monolingual and bilingual children with and without SLI: the same or different?", Romance Turn VII, Venise, Italie, 01-03 octobre 2015

de Almeida, L., dos Santos, C. & Ferré, S., 2014, "When Place changes Place: is /kifapu/ the same as /pufaki/?", 12ème conférence annuelle du Réseau Français de Phonologie, Lille, France, 30 juin - 2 juillet 2014

de Almeida, L., dos Santos, C. & Ferré, S., 2014, "Production strategies of monolingual and bilingual children with and without SLI: insights from place of articulation permutations", Romance Turn VI, Palma de Mallorca, Spain, September 18-20, 2014