Nos recherches sur les langues africaines portent en priorité sur des langues des familles atlantique et mandé parlées en Afrique de l’Ouest (Sénégal, Mali), bantoues et afro-asiatiques (couchitique, omotique) parlées en d’Afrique de l’Est (Ethiopie, Mozambique, Tanzanie) (voir la Carte des langues étudiées par les membres de l'axe ).
Nous collaborons dans le cadre de la description des langues avec plusieurs centres de recherche en France (ex. LLACAN) et à l’étranger (ex. Univ. Cheikh Anta Diop de Dakar) avec lesquels nous menons des projets collectifs (ex. ANR Sénélangues 2009-2014) et organisons des manifestations scientifiques (ex. Colloque Bantu V 2013 ; Colloque et école thématique Sénélangues 2015 ; MasterClass ASLAN : Introduction à la phonologie des langues africaines, Organisation morphosyntaxique des langues d’Afrique subsaharienne ; Journées Langues Atlantiques).
Des recherches qui allient description de langues africaines et informatique sont également entreprises en collaboration avec l’Université de Grenoble Alpes (co-encadrement de thèse, de stage) et le Laboratoire d’Informatique de Grenoble (ANR ALFFA).

En Amérique Latine, nous sommes spécialisés dans l’étude des langues amazoniennes des basses terres de Bolivie et de Colombie (familles arawak, takana, tikuna, tucano et tupi-guaraní). Nous menons aussi des travaux sur quelques langues des Andes de Colombie (familles barbacoa et nasa yuwe) et langues d’Amérique Centrale au Guatemala, Nicaragua et Costa Rica (familles maya et chibcha). (Voir la Carte des langues étudiées par les membres de l'axe DTT.) Ces recherches font l’objet de plusieurs collaborations avec des centres de recherches internationaux tels que l’Université d’Oregon, ou l’Université du Cauca en Colombie (GELPS). Des workshops thématiques sur ces langues sont régulièrement organisés (ex. Symposium "Pano-Takana" 2012, DiaSAL 2015).

En Europe, nous travaillons sur plusieurs langues romanes (français, francoprovençal, occitan et italien), une langue slave (polonais) et une langue ouralienne (hongrois). En Asie, nous étudions le birman (en Birmanie), une langue toungouse de Sibérie (évène), deux langues hmong mien du Nord-Vietnam (hmong noir et mopiu) et menons des recherches sur le chinois mandarin et le népali (indo-aryen), et l’aire linguistique Asie du Sud-Est. Enfin, en Océanie, nous avons conduit des projets de description de deux langues australiennes (dalabon et barunga kriol) et une langue océanienne (iaai). (Voir la Carte des langues étudiées par les membres de l'axe DTT.) L’étude de certaines de ces langues fait l’objet de collaborations avec des centres de recherches en France (ex. LACITO) et à l’étranger (ex. MPI de Nimègue, MICA à Hanoi) dans le cadre de projets internationaux (ex. Research Consortium EoSS) et de workshop / journées scientifiques que nous organisons régulièrement (ex. Languages of Nepal 2014, Balto-Slavic Languages 2014).

Le premier volet de nos travaux en typologie portent sur le domaine de la phonologie. Il s’agit d’étudier la diversité des systèmes phonologiques dans les langues du monde et les processus organisateurs à l’œuvre dans ces systèmes. Nos recherches portent entre autres sur les systèmes prosodiques (tons et accents), les systèmes vocaliques et la nasalisation. Nous participons au projet de base de donnée LAPSyD (Lyon Albuquerque Phonological System Database), en collaboration avec I. Maddieson (Univ. Albuquerque). Enfin, nous organisons ponctuellement un Atelier de Tonologie.

Le deuxième volet est celui de la typologie morphosyntaxique, qui se concentre sur l’étude de la diversité des types de constructions formelles attestées dans les langues. Dans cette perspective, nous nous intéressons en particulier à l’expression des évènements et des participants (encodage des arguments et alignement, transitivité et valence, voix et opérations sur la valence, etc.), à la classification nominale et aux générolectes (distinctions formelles qui informent du genre du locuteur et/ou de l’interlocuteur). L'animation scientifique comprend l’organisation d’un Atelier de Morphosyntaxe, de workshops / journées thématiques (ex. TTM 2015), colloques et écoles thématiques (ex. Sénélangues 2015).

Le troisième volet est celui de la typologie sémantique, qui a pour objet l’étude de la manière dont les langues expriment des concepts similaires. Nous nous intéressons en particulier au domaine de l’expression de l’espace (notamment de l’asymétrie source/but et du ‘mouvement associé’), de l’évolution des systèmes sémantiques, de l’expression des catégories perceptives et de l’expression des émotions. Dans le cadre des activités et projets mis en places pour ce volet, nous organisons un atelier « Typologie Sémantique » et coordonnons le programme Deixis Dynamique 2015-2018 de la fédération de Typologie et Universaux Linguistiques.

Le quatrième volet de nos recherches en typologie est celui de la typologie diachronique, qui vise à recenser les différentes origines historiques possibles (phonologique, lexicale, morphologique, syntaxique) des catégories et constructions attestées dans les langues du monde et à offrir des explications nouvelles pour les similitudes et différences rencontrées en synchronie entre les langues. Parmi les travaux que nous menons dans cette optique, on notera en particulier la reconstruction de systèmes d’accord « hiérarchiques », de systèmes casuels ergatifs, d’articles, de marques de subordination et de systèmes prosodiques. L’animation scientifique de ce volet a lieu dans le cadre de l’Atelier de Morphosyntaxe et de l’organisation de workshops (ex. DiaSAL 2015).

Nos recherches en description des langues et en typologie ont pour point de départ principal des enquêtes de terrain que nous conduisons auprès de locuteurs de langues de régions du monde très diverses (voir détails ci-dessus). La réflexion sur nos pratiques et expériences de terrain fait l’object de deux volets de recherche, l’un sur les méthodes de collecte de données, l’autre sur les langues en danger (voir ci-dessous). Dans le cadre du premier volet, l’attention est portée sur le travail de terrain sur langues à tradition orales, souvent peu ou pas décrites, à partir des terrains existants (Amérique latine, Afrique, Europe) et de nouveaux terrains (ex. Népal, Australie, Birmanie, Vietnam), avec une expertise spécifique de travail sur les langues en danger. Les points traités sont d’ordre méthodologique (formats de collecte et utilisation de protocoles) et éthique (relation aux locuteurs, aux communautés et aux autres acteurs – tels les commanditaires, universitaires locaux, institutions socio-politiques – et formes de rendus aux communautés).

Le deuxième volet porte spécifiquement sur les langues en danger (LED). Il vise à participer à l’intellectualisation de la problématique des LED, en coordination avec des partenaires se spécialisant dans ce domaine à travers un vaste réseau national et international. L’animation scientifique se fait dans le cadre des activités du groupe de travail LED-TDR (Langues en Danger : Terrain, Documentation, Revitalisation). Les thèmes de recherches portent sur la spécificité des situations de LED, l’impact des modèles, discours et idéologies académiques et sociopolitiques nationales ou internationales, l’adéquation des travaux de documentation de LED aux demandes des communautés et la didactique des langues très menacées et postvernaculaires en comparaison avec celle des langues moins menacées.

Cet atelier, co-organisé par Françoise Rose et Minella Duzerol dans le cadre du séminaire de l’axe « Diversité Linguistique et ses Sources », est ouvert à tous les membres du laboratoire (chercheurs, enseignants-chercheurs, ITA, post-doc, ATER, doctorants), aux étudiants en Master, aux membres du Labex ASLAN ainsi qu’aux personnes externes intéressées. Son objectif est de créer un espace de présentation et de discussion dans le domaine de la morphosyntaxe, dans une perspective typologique et fonctionnelle.

Le principe organisateur est de travailler sur un (ou plusieurs) thème(s) fédérateur(s) pendant l'année, pouvant recouvrir plusieurs séances de travail. Chaque thème est appréhendé à la fois sous un angle purement typologique (présentation du thème, compte-rendu de lecture) et sous l’angle de la description de langues individuelles (langues de spécialité avec des données issues de terrain ou autres, consultation de grammaires). Les présentations sont informelles afin de pouvoir présenter des analyses juste ébauchées, et les discussions sont libres pour que chacun profite des suggestions ou questions du groupe.

Les réunions ont lieu toutes les 2/3 semaines, avec un ou deux exposés d’une demi-heure à trois quarts d’heure à chaque fois, suivis d’une discussion. Chaque thème peut être l’objet d’un nombre variable de séance.

Les thèmes pour l'année universitaire 2020-2021 sont les contrastes d’aliénabilité dans la grammaire et le lexique (animé par A. Van linden, Université de Liège) et un autre thème à définir.

Voir le programme : 2008-2009, 2009-2010, 2010-2011, 2011-2012, 2012-2013, 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016, 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019, 2019-2020, 2020-2021.